Стр.96-97 Unit 8 ГДЗ Комарова Ларионова 10 класс

Погрузитесь

Какие проблемы могут возникнуть у подростков? Подумайте о:

• школа;
• семья и дом;
• друзья.

A Насколько важны для вас хорошие отношения? Пройдите этот тест и выясните. Какие из этих утверждений верны для вас?

1. У меня хорошая самооценка. а) Верно б) Неверно
2. Быть модным для меня не важно. а) Верно б) Неверно
3. Я почти никогда не спорю со своими родителями или учителями. а) Верно б) Неверно
4. У меня есть более одного близкого друга. а) Верно б) Неверно
5. Я надёжный человек, и мне можно доверять. а) Верно б) Неверно
6. Я никогда не лгу. а) Верно б) Неверно
7. Обычно я хорошо лажу с людьми при первой встрече. а) Верно б) Неверно
8. Быть популярным в школе для меня не важно. а) Верно б) Неверно
9. Я никогда не вёл себя по-другому, чтобы понравиться кому-то или чтобы меня приняли. а) Верно б) Неверно
10. Я никогда или почти никогда не чувствую себя одиноким. а) Верно б) Неверно

Чтение

B Быстро прочтите эти выдержки из статьи и сопоставьте подростков с их родителями.

C Прочитайте отрывок A ещё раз и выберите лучшие варианты ответов на вопросы 1 и 2.

1. Почему Кристина не хотела ходить в школу?
   • A. Она получала плохие оценки.
   • B. Другая ученица была причиной её проблем.
   • C. Она часто болела.
   • D. Она была смущена.
2. Что мы узнали об обидчице?
   • A. Кристина пыталась избегать её.
   • B. Кристина думала, что она честная.
   • C. Кристина пыталась подружиться с ней.
   • D. Кристина теперь дружит с ней.

D Прочитайте отрывок B ещё раз и выберите лучшие варианты завершения этих предложений.

1. Питер говорит, что в своей первой школе
   • A. ему не разрешали носить форму;
   • B. его заставляли носить форму;
   • C. брюки его формы были слишком узкими;
   • D. ему разрешали носить то, что ему нравилось.
2. Питер говорит, что
   • A. его родители заставили его обратиться к тренеру личностного роста;
   • B. в школе его направили к тренеру личностного роста;
   • C. он хотел обратиться к тренеру личностного роста;
   • D. это была идея его друга — обратиться к тренеру личностного роста.
3. Питер говорит, что
   • A. сейчас он чувствует себя лучше;
   • B. он пока не доволен собой;
   • C. его новая школа позволяет ему быть самим собой;
   • D. ему нравится форма в его новой школе.

E Что из приведённого ниже является лучшим описанием статьи, в которой появились эти выдержки?

• A. Что могут сделать родители, чтобы больше поддерживать своих детей.
• B. Проблемы подростков с родителями.
• C. Тренер личностного роста может помочь подросткам пережить очень трудные времена.
• D. Задиры и что вы можете с ними поделать.

Подростки

A У меня были проблемы с задирой в школе, и у меня была плохая успеваемость в классе. Я приходила домой расстроенной и не хотела никуда идти с другими детьми или делать что-либо с семьёй. Иногда я даже притворялась больной, чтобы прогулять школу — вот как сильно я ненавидела туда ходить. Мои родители беспокоились обо мне, но я не могла сказать им правду, потому что мне было стыдно. Моя учительница предложила встретиться с тренером личностного роста Мирандой, и я согласилась. Миранда помогла мне задуматься о моей жизни и решить, чего я от неё хочу. Это была большая помощь. Например, я поняла, что пыталась подружиться не с теми людьми — даже с девочкой, которая травила меня в школе! Миранда помогла мне понять, что мне очень нужны добрые и честные друзья, поэтому теперь я провожу время с такими друзьями. Я намного счастливее, и всё это благодаря Миранде.

B Я переживал трудные времена, и я был несчастен везде и со всеми. Я начал одеваться по-другому, чтобы показать, насколько я зол. Я покрасил волосы в рыжий и чёрный цвета, а в школу носил серьги и кольцо в носу. Я даже сделал брюки своей школьной формы более узкими. Именно это и подействовало на завуча. Она предупреждала меня о моих волосах и серьгах, но, когда увидела, что я сделал со своей формой, она выгнала меня из школы. Тренер личностного роста, к которому меня привели родители, сильно помогла мне. Патриция помогла мне понять, что главной причиной моего поведения было то, что я не был доволен собой. Теперь я понимаю, как я могу быть тем, кто я есть, не отталкивая людей, что я и делал. Сейчас я намного счастливее и увереннее в том, что могу быть собой, и ещё я очень люблю свою новую школу.

Родители

C Мы были рядом с Питером, но не знали, как ему помочь. Возможно, нам следовало сделать больше с самого начала, но мы просто подумали: «Это этап, он пройдёт». Мы поняли, насколько серьёзной стала ситуация, только когда его попросили покинуть школу из-за его внешности! Тренер личностного роста, к которому мы его водили, очень помогла ему. Она помогла ему увидеть, что он может быть тем, кто он есть, и выражать себя, не впадая в крайности. Теперь у него больше друзей, и он намного счастливее, чем был год назад.

D Мы не знали, через что проходила Кристина, потому что она никогда не разговаривала с нами. Мы были так рады, когда завуч в школе порекомендовала ей обратиться к тренеру личностного роста. Это помогло Кристине увидеть, чего она хочет в жизни и как бороться со своими страхами и неуверенностью. Она очень раскрылась. Теперь мы проводим больше времени вместе, как семья, и у Кристины теперь есть несколько близких друзей, с которыми ей нравится проводить время.

Слова в контексте

F Найдите эти слова и словосочетания в статье и сопоставьте их значения.

1. задира;
2. притворялся;
3. прогуливáть школу;
4. стыдился;
5. тренер по личностному росту;
6. несчастный;
7. крашеный;
8. фаза.

• а) смущался;
• б) говорил или действовал неправдиво;
• в) кто-то, кто может помочь вам принять решения;
• г) не ходить;
• д) кто-то, кто заставляет других что-то делать;
• е) временный период времени;
• ж) изменил цвет;
• з) очень невесёлый.

Быстрый ответ

Считаете ли вы, что проблемы, описанные в текстах, типичны для подростков? Почему да / почему нет?